• Zagrożenia wynikające z nadużywania internetu, profilaktyka uzależnienia

        • Nowe technologie niosą ze sobą różnorodne możliwości, jednak wiąże się z nimi wiele niebezpieczeństw, m.in. uzależnienia. Cyfrowe media są nieodłącznym elementem codziennej rozrywki coraz młodszych dzieci. Powszechna dostępność mediów elektronicznych oraz ich coraz bardziej zaawansowane możliwości, obok pozytywnego potencjału edukacyjnego i informacyjnego, związane są jednak z licznymi zagrożeniami. Dotyczą one m.in. agresji rówieśniczej, pornografii, kontaktów z niebezpiecznymi treściami i osobami oraz wszelkiego rodzaju uzależnień. Profilaktyka przed niechcianymi skutkami korzystania
          z cyfrowych mediów, prowadzona w szkołach podstawowych, dotyczy nauki selektywności
          w wyborze informacji, ochrony przed niewskazanymi treściami oraz organizacji czasuz komputerem. Współczesne problemy związane z wychowaniem dzieci i młodzieży, posiadającej swobodny dostęp do mediów cyfrowych, są tematem często podejmowanym i dyskutowanym w pedagogice. Prowadzone badania poszukają odpowiedzi na ogrom pytań związanych z oddziaływaniem elektronicznych urządzeń i Internetu na osobowość dziecka, jego wiedzę, umiejętności i zachowanie. Wiele z nich pokazuje bowiem ujemny wpływ na stan zdrowia psychicznego młodego pokolenia i jego osobowość. Powszechnie przyjmuje się, że uzależnienie od informacji cyfrowej nie ma postaci fizycznej. Użytkownik znajduje ją na nośniku elektronicznymi potrzebuje urządzenia cyfrowego do jej odebrania. Obecność w jego życiu komputera ułatwia z jednej strony wykonanie tego zadania, podnosi komfort życia, lecz może równocześnie wyeliminować go z otoczenia, ograniczyć ambicje, zaburzyć potrzeby fizyczne i psychiczne, spowodować głęboką depresję, a nawet doprowadzić do śmierci. Wielogodzinne i codzienne poszukiwanie silnych  wrażeń, korespondencja, gry symulacyjne, to wszystko niepożądane zjawiska, jakie stwarzają domowe media. Uzależnienie od telewizji, gier wideo czy Internetu, staje się największą zmorą współczesnych czasów.

          Problem uzależnienia od mediów cyfrowych często dotyczy dzieci ,które są na to szczególnie podatne. W ostatnich latach obserwuje się kilkulatki zręcznie obsługujące smartfona lub tablet. W przypadku uzależnienia niezbędne jest szybkie działanie.      

                      Profilaktyka prowadzona w szkołach nie zawsze wystarcza, niezbędne jest także zaangażowanie rodziców w edukację dziecka w tym zakresie.

          Najważniejsze wnioski dotyczące uzależnienia od internetu dowodzą tego, że:

          · Co czwarte dziecko kontaktowało się z nieznajomymi online

          · Niemal co siódme dziecko widziało w Internecie materiały związane z seksem.

          · Prawie co dwunaste dziecko spotkało się twarzą w twarz z nieznajomym poznanym   
              w Internecie.

          · Niemalże co czwarte dziecko w wieku 11-16 lat miało w Internecie kontakt z treściami,
             które mogą szkodzić jego kształtującemu się systemowi wartości.

          · Im dłuższy był staż korzystania przez dziecko z Internetu, tym bardziej prawdopodobne  
             było to, że napotka go zagrożenie w Internecie.

          · W przypadku dzieci, które doświadczyły analizowanych zagrożeń, okazywało się, że ich
              rodzice często nie zdawali sobie sprawy z zaistniałej sytuacji.

          · Bez wsparcia i pomocy rodziców dzieci są mniej bezpieczne w sieci                                  
           

          Świadoma postawa rodziców odgrywa niezwykle ważną rolę w kształtowaniu nawyków korzystania z informacji cyfrowej przez dziecko.